我小学的时候，绝对品学兼优，老师眼中的好孩子。人生观的改变就在于我4岁那一年，那时候有的孩子不如我如此优秀，我的同桌就是这种儿童愤青，老师当初之所以让他坐我旁边，希望能让我把他带好，很多年之后我知道了这一句古话“近朱者赤，近墨者黑”。但我从第一次听到这句话，我就认为这句话有问题，坏人跟好人在一起会学好，好人跟坏人在一起会学坏，这本身就是个很深刻的矛盾问题，当然这是很多年之后我才思考的，当时没有这么想，但依然不能阻止我没有把那个愤青带好，却让他把我启蒙变坏。
事情是这样的，那个愤青儿童对社会很不满意，经常做出令我们刮目相看的举动，比如上课时做出一些行为艺术表示一下自己对自由的渴望。基于小学教师的文化水平，自然欣赏不了这么深刻的行为艺术，当场给了那个天才一巴掌。
没想到的是那个小王八蛋居然敢躲！他这一躲不要紧，老师那一巴掌很华丽的落在我的小脸上，妈的，这么多年后想起来，我还忍不住愤怒。从那次事件开始，我终于认识到，做好人总是吃亏的。从此小学5年就成了我那尘封的坠落史。
到了初中的时候，我已经坠落的很完美了，此时也没有人管我了。每天早上，我在明媚的阳光照耀下，优雅的起床，踩着铃声走进教室，孤寂的看着同学们回家，，你知道，我们国家尚在社会主义初级阶段，没有先进到上课铃声和下课铃声不一样的地步。
在我的努力下，所有的老师都以教育我为耻，我像一朵含苞待放的花朵，孤独的开放在那所苍茫的中学大地上。
我对教育事业有感情，开始在我的高中，开始在我的高一，开始在我的高一英语老师身上。
对于过去的感情，我向来很看得开，所以那些甜蜜的事情，还是不要回忆的好，就让她随风去吧.....
我对教育事业暂停感情，也是在高中，也是在高一，当然也是在她身上，那是一个北风呼啸的日子里，那节英语课讲的是斯皮尔伯格和他的《ET》，我看到可爱的ET时，很 ** 的笑了两声，如今我的同桌那是一个杠头，以学习我为荣，当我忽然豁然开朗的跟他说英语老师的缩写也是ET的时候，他很形象的学着我 ** 的笑了好多声，这个杠头，我都不知道为什么他那么能笑，一直笑到老师也对他含情脉脉的笑他都未能停止，，，这个王八蛋杠头，老师一停止含情脉脉他他妈的什么都说了，，说完之后全班学生都笑了，老师也笑了，笑着笑着很深情的用书甩了我一下，一切来得太突然了，我都没来得及防备（小学时学的躲闪）就被甩了两下，我敢肯定老师是有预谋的，因为她是用书脊甩的。妈妈的，，这么多年后我依然不能原谅他，，是他破坏了我和老师之间那微妙的感情。
再往后来我去了游戏学院，原因是学院咨询师惊奇地发现我骨骼清秀，是一个百年难得一遇的学游戏制作的奇才，，但我至今依然不后悔，因为在哪里，我重新对教育事业有了感情。

（未完待续）

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This entry was posted on Friday, December 7th, 2007 at 9:32 AM and is filed under Article. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.